如何学习物流规划——以仓储规划方法论分析为例

1、什么是物流规划？

物流规划是一个比较抽象的概念，对于企业来说，物流规划可以理解为对其物流资源的最优化配置，具体来说是对企业中人、设施、设备、技术等与物流相关的资源进行配置。对于物流从业者来说，物流规划可以看作是一种思维方式或者一种能力，一种能够利用物流的实践和专业知识、站在顶层设计的维度对企业的物流资源进行配置的思维和能力。

2、为什么要学习物流规划？

对于企业来说，伴随着市场竞争的日益激烈，企业对于物流规划的需求将会越来明显，而对于物流从业者来说，具备一定物流规划的思维和能力将会极大地提升自身的专业价值，拓宽自身的职业发展道路。

3、物流规划学习思路

学习物流规划在一定程度上需要能够将物流管理，物流工程，运筹学，管理类，供应链管理，计算机等等不同方向的专业知识进行组合，并且灵活地将理论知识运用到实践中去。学习物流规划是一件十分系统而又庞杂的事情，以下以仓储规划方法论分析为例，介绍一些学习物流规划的思路，以供大家参考。

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树立学习信心

在学习物流规划之前，我们都认同的一点是物流规划需要理论与实践的高度结合。我们可以认为，只有能够将理论与实践结合的人，才能做好物流规划，但也同样可以认为，有理论基础或实践经验的人都能做物流规划，对于物流从业者和物流学生来说，只有采取后一种心态才能够有学好物流规划的信心和能动性。实际上我认为，缺乏经验并不意味着学不好物流规划。某种意义上看，缺乏经验反而容易让规划者跳出现实问题的束缚，去发掘表象问题的本质。而缺乏理论基础的也不意味着学不好物流规划，因为实践的积累能够让物流从业者更加深刻的认识到理论中各种要素的实质意义。

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通过模仿将思维结构化

物流规划需要规划者知识体系的高度结构化和系统化，而很多物流从业者与物流学生无法将自身的知识进行结构化总结，原因之一在于脑海中缺乏相关结构化框架的积累，将自身的理论或经验抽象化、结构化最简单的方法就是多关注并且模仿他人总结的结构化知识。下面以仓储规划方法论图简单提供一些如何进行分析和模仿的思路：

分析内容展现要素

首先，我们可以将整个图形进行粗略的拆分，分为三个部分。

图形中的1主要展示数据分析以及来源，其中左侧的SEIQ是具体的方法，右侧是基于流程的视角来分析，表明数据从流程中来。2主要展现了仓储功能定位模型，而3则是展现了仓储设施对于整体规划的支撑，也是整体规划的落地重点。整张图中的1、2、3独自构成单独板块的分析模型，它们之间进行不同的组合又可以进行新的理解。所以整个方法论所展现的要素可以大致为分为：规划定位、分析、落地实施三个大类，其中每个大的要素又可以分为很多小的因素。物流从业者和物流学生在看方法论的时候，可以先分析组成方法论大的要素，然后再从大要素中去拆分小的要素。

分析框架展现结构

分析完整体的大要素之后，还可以对大的要素进行拆分和组合。大的要素本身可以形成一个结构，从结构模型可以继续分析大要素下的详细要素。在此我们仅以其中的仓储功能定位为例：下图展现的框架可以看作是对仓储规划进行功能定位的模型。

我们可以看到整个模型也可以分为三个层次，1作为顶层是关于仓储功能战略目标的分析，2作为中间层为供应链分析、3作为底层是企业需求特征分析。因此，整个模型是从分析企业的战略目标，企业在供应链上所处的位置、企业本身的需求特征分析三个层次由上至下进行的。

当规划者在对物流仓储功能的定位分析不知道如何下手，可以从模型所展示的三个方面作为切入点，其中战略目标分析可以结合物流战略制定的相关知识，企业供应链所处位置的分析可以结合供应链管理的知识，企业需求特征分析则可以结合物流管理和数据分析的多种知识，具体分析方法的运用更为细化，也更加的仁者见仁，智者见智。一个模型可以结合不同的行业特征、分析方法形成具有特色的体系，缺乏理论基础或者实践经验的物流从业者需要多在脑海中积累类似结构化的模型或者方法论，对其多加揣摩，将自身的知识体系结构化和系统化。

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沉淀成就专业

即便物流从业者与物流学生能够坚持深度思考的习惯，将对系统化和结构化的物流专业知识进行模仿作为一个学习方法，也必须接受的一个事实是，做好物流规划是长期积累的事情。规划者将自身的知识体系进行结构化、系统化是一种能力，但是结构化和系统化的知识体系除了需要相关的思维方式和学习习惯之外，更需要实践内容的填充。否则即便能够搭建出来大的框架，也无法进行深入的内容填充，更无法将规划进行落地。

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